Conclusiones del seminario ¿Educa el arte contemporáneo? en el Museo Picasso Málaga con la colaboración del IAC.
El seminario ¿Educa el Arte contemporáneo?, sobre educación y arte contemporáneo, ha sido todo un éxito de convocatoria. El aforo del auditorio del Museo Picasso se completó e incluso se superó, lo cual es prueba del interés y la pertinencia del encuentro. Estudiantes, artistas, profesores, críticos, gestores culturales, directores de museo, coleccionistas, público en general, venidos incluso de Valencia, Valladolid, Tarragona y otras ciudades andaluzas, han tenido una participación muy activa propiciada por los ponentes a lo largo de las tres jornadas.
A pesar de que el Museo Nacional del Prado no entraría en el ámbito en el que se mueve del Instituto de Arte Contemporáneo, la Junta directiva está muy preocupada por el proceso de elección de su dirección. Creemos en la democratización de las instituciones culturales y en la libre concurrencia a cargos como el que nos ocupa. Cuando se supo de la renuncia del actual director enviamos sendas cartas al Ministro de Educación, Cultura y Deporte y al Secretario de Estado de Cultura de la que os pasamos copia por esta misma vía. Hemos recibido respuesta de ambos.
José Ramón Alcalá. Las CAAC de Cuenca edita el catálogo general de sus Colecciones y Archivos de Arte Contemporáneo.
El catálogo de las Colecciones y Archivos de Arte Contemporáneo (CAAC) de Cuenca, editado por José Ramón Alcalá y Vicente Jarque, ha sido finalmente publicado, tras dos años de intenso trabajo, gracias a la financiación proveniente los proyectos de Excelencia MINECO (HAR2013-48604-C2-1-P) y de la Junta de CLM con fondos europeos FEDER (P011-2014-002-P). Ambos proyectos, que finalizan este mes de diciembre, tendrán su continuidad con el proyecto MINECO “Archivo Español de Media Art”, que será dirigido por los profesores-investigadores Ana Navarrete (UCLM) y por Miguel Ángel Marzal (Universidad Carlos III de Madrid).
Carta del IAC ante los recientes acontecimientos de la renuncia del Director del Museo del Prado.
Ante los recientes acontecimientos de la renuncia del Director del Museo del Prado y de su intención de tomar en un futuro próximo la dirección del Museo de Bellas Artes de Bilbao, el IAC, ha escrito sendas cartas a D. Íñigo Méndez de Vigo y Montojo, Ministro de Educación, Cultura y Deporte; D. Unai Rementeria Maiz, Presidente del Patronato de la Fundación Museo de Bellas Artes de Bilbao y Diputado General de la Diputación Foral de Bizkaia; D. José Pedro Pérez-Llorca,
Presentación pública Mesa Sectorial martes 29 noviembre
El próximo martes, 29 de noviembre a las 19:ooh, tendrá lugar en el Auditorio de la Sala Alcalá 31, la sesión pública en la que se presentarán las aportaciones iniciales de la Mesa Sectorial en torno al desarrollo de la capacidad de emprendimiento e innovación del sector cultural y creativo, tomando como marco de trabajo los temas y conclusiones recogidos en el documento publicado por Voices of Culture en julio de este año.
Los legados de los artistas. Jornada de conferencias y mesas redondas.
El próximo día 28 de noviembre tendrá lugar una jornada de conferencias y mesas redondas sobre el tema de Los legados de los artistas en el Museo Lázaro Galdiano de Madrid. Está organizada por el Instituto de Arte Contemporáneo (IAC), Asociación de Derecho del Arte (ADA), Fundación Profesor Uría y Museo Lázaro Galdiano. Comenzará a las 09:00 y concluirá a las 19:45.La iniciativa surge del interés común de los organizadores por cuidar yproteger a los creadores, conservar el patrimonio artístico contemporáneo y contribuir a la concienciación sobre la importancia y necesidad de dotar a los legados de los artistas de una protección adecuada para difundir la cultura entre los profesionales del sector y el gran público.
Arte y experimentación en Educación Primaria, curso para profesores organizado por el IAC.
El pasado 8 de noviembre comenzó el segundo curso para profesores de Educación++ Primaria organizado por el IAC. En esta ocasión se hace bajo petición expresa del sistema de formación del profesorado de la Comunidad de Madrid. Consideramos esta tarea de máxima importancia ya que terminará por proporcionarnos unas herramientas que podremos compartir con los responsables públicos de la educación de ámbito nacional.
